Zadania psychologa szkolnego

Głównym adresatem wszelkich działań psychologa szkolnego jest uczeń.

Kiedy spotykam się z uczniami?

Zwykle wtedy, gdy:

• zastanawiają się nad tym, jak budować dobre relacje,
• oni sami lub inne osoby społeczności szkolnej nie przestrzegają ustalonych zasad,
• mają trudności w nauce, w kontaktach z innymi ludźmi,
• mają problemy emocjonalne i osobowościowe: lękliwość, nieśmiałość, nadpobudliwość, zahamowania, napady gniewu, trudności z wyrażaniem emocji, niską samoocenę,
• mają myśli samobójcze,
• mają powtarzające się objawy somatyczne: bóle głowy, bóle brzucha, zaburzenia snu i łaknienia,
• są zestresowani,
• niewłaściwie się zachowują: są agresywni, alienują się, często wchodzą w konflikty, lekceważą polecenia, obowiązujące normy itp.
• doświadczają sytuacji kryzysowych: śmierć kogoś bliskiego, rozwód rodziców, choroba własna lub w rodzinie (w tym choroba alkoholowa), przeprowadzka, zmiana szkoły i inne,
• mają wrażenie, że coś zagraża ich życiu, zdrowiu lub bezpieczeństwu,
• są skierowani przez nauczyciela,
• cieszą się swoimi sukcesami szkolnymi i życiowymi,
• są zainteresowani rozwojem własnego potencjału,
• przygotowują się do prezentacji przygotowanej wypowiedzi, konkursu lub egzaminu,
• nie wiedzą, kogo mają zapytać o daną sprawę lub kogo prosić o pomoc,
• chcą porozmawiać o tym, co ich denerwuje
• oraz w każdej innej sprawie

• Odbiór świadectw
• Kontakt telefoniczny
• Informacje o rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej w Lęborku
• Informacja Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie
• Rekrutacja elektroniczna do klas I

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020 klasy VIII

Projekt "Łyżwy i ja. Nauka i zabawa" cz.1